“手抄报”“假期记录”“小册子”，如今在许多学校，定期布置“特别”作业是寻常事。特别是寒暑假期间，“手抄报”更是不会缺少的内容。出于争面子、减轻功课压力等原因，许多家长成了为这部分作业代劳的“生力军”。长沙市教育局党委书记、卢鸿鸣呼吁：“要给孩子布置符合他们年龄段、在他们能力范围 的作业，要给学生和家长‘减负’，像‘手抄报’这样很多都是家长代劳的，一学期一次也就够了。”
现状：学生争面子 家长花时间
“儿子下学期上三年级，这个暑假有项作业是将假期的丰富生活做成一个小册子，老师要求学生自己设计，不仅需要填写内容，很多地方还要求贴照片。”雨花区的潘女士说，这些作业不仅要找资料，还需要用电脑排版，很明显他独自完成不了。可为了不打击儿子积极性，她不得不花时间陪孩子一起完成。
家住岳麓区的朱女士说，低年级的时候，她还只和孩子一起做做题，画个画。可是年级越高，老师留的作业难度越来越大了，PPT、手抄报等让她无从应对。有时候她还要再另外找人帮忙完成。“现在不是给孩子留作业了，是给家长留作业。我们家长也觉得很辛苦。”
教师心声：增进亲子关系 留下记忆
一边是越来越注重孩子全面发展的家长，一边是追求全面教育的老师。时刻新闻记者随机采访了5位一线小学老师，他们均表示布置过手抄报等作业，老师们“希望通过这类作业培养学生的综合能力，家校共建、共同培育”。
“手抄报需要学生和家长一起完成，实质上是为了增进亲子关系。而且作业也没要求完成多棒，关键是让家长和孩子体验一起制作过程的快乐。”小学四年级的张老师说。
孩子在低年级时需要家长帮助完成一些手工作业，等他们掌握之后自己做，在教室里和走廊上贴满了学生自己做的手抄报，都很不错。张老师还表示，手抄报还有个功能那就是重点集，一个阶段的学习结束之后，让学生通过自己做手抄报把学习重点串联起来相互展示、学习，比单纯的抄写更有效。
教育局长：新学期不仅要给学生“减负”还要给家长“减负”
8月22日，在长沙市教育工作会议举行，卢鸿鸣在会上谈到了新学期给学生和家长减负的话题。
“开学以后，要出台减轻小学生负担的细化文件，同时减轻家长的负担。”卢鸿鸣说，“不要动不动就布置‘家长作业’，让家长帮忙作业、陪读等。包括学生手抄报等作业，这样的需要家长帮助做、代替做的作业要大幅减少，一学期一次就够了。”
卢鸿鸣强调，中小学生减负首先要从小学开始，今年一定要见实效。
