闯关游戏取代传统试卷

 

　　在灯市口小学一年级的期末考试中，学校安排了三个闯关游戏区域，涉及英语、语文和数学三科内容。其中，游戏内容被精心设计，比如语文的“数星星”“摘苹果”“拾落叶”等“关卡”，是为考查孩子们对于笔顺、识字等基础知识的掌握程度，而数学则以生活中常见的钟表、扑克牌等道具考查孩子们能否活学活用。

 

　　京源学校小学部一年级的测试也采取了游戏闯关这样的孩子们喜闻乐见的形式。其测试当天，由家长（微博）陪同孩子共同参与闯关活动，闯关活动共分为四个板块：思维、语言、艺术、体育。“请你向学校的保安叔叔或者保洁阿姨表示问候和感谢，并请他们为你评价”“与学校任何一位英语老师用英语交谈，并请她为你评价”……这是语言板块的口语交际部分的闯关任务。

 

　　平日表现记入期末考试

 

　　除了期末考试形式的变化，一些学校开始尝试“不以一次考试定成绩”，而是把学生平时的表现记入学生的期末评价。

 

　　翠微小学就取消了一年级的期末考试，取而代之的是日常测评结果，学校更重视对孩子们平时学习的过程性评价。

 

　　在京源学校小学部，则尝试“免考”机制，学生日常表现在期末考试中不但占据20%左右的分值，表现特别突出的学生还可以在期末提出免考申请。

 

　　家长进校当起了“考官”

 

　　在今年的期末考试中，家长“考官”也成为一个新现象。

 

　　房山区良乡二小统一安排学生进行学科实践活动展示，邀请家长走进学校，当起评委，让学生选择自己喜欢的、有特长的学科进行展示。比如，语文、英语学科可以选择朗诵、讲故事、课本剧表演、好书推荐、制作手抄报等内容；数学学科可以选择数学小游戏、智力加油站、模拟商店、生活中的数学等内容。

 

 

　　在东城区革新里小学的英语游乐会上，学生通过表演英语戏剧、演出英语歌舞、进行英语演讲等方式迎来了本学期的英语乐考。在乐考现场，学生家长首次由旁观者变身为乐考评委，为孩子乐考打分，全校共有120名家长坐上考官席。

 

　　■马上就访

 

　　考试从知识测评转向综合能力测评

 

　　在京源学校小学部教学主任王琪新看来，目前学校期末考试中所出现的变化，标志着考试由单一的知识能力测评走向了综合素养测评，由终结性评价走向了过程性评价。“考试的目的是让每个孩子将自己擅长的学科以感兴趣的方式展示出来，使考试成为发展学生多方面的潜能的手段，成为学生发展中的需求，成为帮助学生认识自我、建立自信的途径。

 

　　对此，崇文小学校长白淑兰也表示了认同，“花样很多的‘乐考’符合低年级学生的特点，可以增进学生的兴趣和激发他们学习的内需力，同时也能增强孩子的自信心。”