传说中，有这样一群孩子，他们有着强大的好奇心、破坏力和充足的“陪你玩”时间。
只要你稍不留心，无厘头、恶作剧、闯祸、受伤……一件件向你袭来。
没错，他们的名字就叫做——“熊孩子”!
欣欣，今年才4岁，聪明顽皮。平时，看到大人在家打牌，把钱码在各自身边的桌子上，觉得好玩。3月3日，他看到妈妈把两扎钱放在柜子里的衣服下，趁妈妈外出，他就将钱拿出来，装进了书包，想着到幼儿园和小伙伴玩。谁知，到了学校一直没找到机会和小伙伴玩，只好把钱放书包里收着。
3月5日，幼儿园老师检查孩子们的作业，欣欣没有交。老师问他，他就把书包交给老师，说作业在书包里。老师打开他的书包，发现了里面有一些玩具和两扎百元的现金，就叫来幼儿园园长，一起询问欣欣钱的来源，欣欣一五一十告诉了老师，还说有机会还想和小朋友打牌。
老师立即联系欣欣妈妈。接到电话前，欣欣妈妈这两天一直在翻箱倒柜，寻找失踪的2万元，直到接到老师的电话，才大吃一惊。
专家观点
小孩行为反常,都是事出有因
面对小孩子的一些反常行为家长该怎么办?早教专家说，行为是想法的外在表现，小孩子出现所谓的反常行为，都是事出有因的，从幼儿心理学和行为学分析，都有一定规律可寻。针对3岁左右小孩的心理和行为特点，专家列举了这个年龄段几种常见的反常表现并给出了建议。
自言自语的“外星人”：3岁左右孩子特别喜欢跟自己讲话。家长想听，不是听不明白，就是会直接打断他的演讲。
建议：如果宝宝自言自语，你没必要去问他到底讲什么，唯一需要注意的是，这一时期家长应做好表率文明用语，否则会对孩子语言习惯造成负面影响。
四处攀爬乱扔东西：3岁左右孩子喜欢攀爬、扔东西。很多家长以为是孩子顽皮，有的要严厉批评甚至体罚小孩一番。
建议：3岁左右小孩，对他们玩耍场地要做好安全防护，更重要的是建立他们的危机意识;比如让他们感受磕碰的疼痛感等。玩具要具有一定抗摔性，一般摔打行为家长不宜禁止，也无需鼓励，顺其自然。如果出现破坏性摔打，就要予以引导，让其明白破坏带来的后果，引导他以安全方式玩耍。
