4月24日，一位幼儿园大班家长在网上发帖，称自己儿子所在的幼儿园“变态”，竟教千位乘法、除法。幼儿园“小学化”这一顽疾依然存在。

　　发帖网友“ sunny林夕”说：幼儿园大班，目前学到了千位乘法、除法，而且乘法还是进位制的，比如2345×3这样的。她还说，前一天婆婆接孩子回来后跟她说，老师说布置的除法，别的孩子都做，就她家儿子只做了一题，除法就是类似42/7这样的题目。婆婆回来满腹忧心对她说：“你们回家要教教他啊，不然上小学怎么办啊！”

　　这些作业最后是怎么办的？“ sunny林夕”说，老师布置的那些除法题，老公在儿子睡觉后模仿他的字迹帮他做了。如果将来，老师再布置孩子能力范围外的题目，也同样会帮孩子完成。

　　昨天，现代快报记者与“ sunny林夕”取得联系，她表示对现状很无奈，还好过几个月就毕业了。可让她不解的是，好多家长赞赏幼儿园的做法，觉得幼儿园教得多。

　　巧的是，昨天在南京举行的“2013中美学前教育论坛”，与会的外国学前教育专家表示，自由的玩耍，才是学龄前孩子发展各种能力的最好的方式。孩子不做数学题，也能在生活学会数数、记数。

　　论坛上，多位专家呼吁，要多给学龄前儿童玩耍的机会，这才是他们“学习”的方式。“如果一味地做题、背书，就没有时间去培养其他能力。就像是有几辆车，始终堵在一条路上，让其他的车无路可走，这条路就不会畅通。”